İçeriğe geçmek için "Enter"a basın

Milli Bir Eğitim Gerekli

PİSA (Programme for International Student Assessment) Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Raporu OECD (Uluslar arası Ekonomik İşbirliği Örgütü) her üç yılda bir ülkelerin eğitim sistemlerini mukayeseli olarak ölçtüğü bir raporu bu oluşum adı altında (PİSA) yayınlar.

Sonuç; Türkiye, 64 ülke arasında 45. sırada yer alarak yine OECD ülkelerinin gerisinde kaldı.

Matematikte 45’nci, okuduğunu anlama da 37. ve fen bilgisinde 41. oldu.

Matematik dalında Şanghay (Çin), Singapur, Hong Kong (Çin) ve Kore ilk sırayı aldı.

Okumada Şanghay, Hong Kong ve Kore ilk 3’ü paylaştı.

Bilimde; Şanghay, Estonya ve Hong Kong ilk üçe girdi.

Şükürler olsun ki iyi durumdayız da (!)

Endonozya, Peru, Katar, Kolombiya, Kazakistan gibi son sıralarda yer almadık.

Beterin beteri de var.

Bunun için son 14 yılda müthiş bir şekilde görev yapan Milli Eğitim Bakanlarımızı (6 mı, 7 mi tam hatırlayamadım) tebrik etmek gerek, tabiî ki en başta onları değiştiren hükümetimizi.

Sürekli eğitim sistemi ile oynaya oynaya bu hale geldik.

Her gelen kafasına ve keyfine göre kendini ispat ve kabul ettirmek adına eğitimi içinden çıkılmaz bir hale getirdi.

Eğitim şu kadar tablet dağıtmakla, bu kadar akıllı tahta kurmakla olmuyor demek ki.

Sistem yanlış, uyguladığınız sistem gayri milli olursa sonuç bu olur.

Eğitimin başına asla eğitimci olmayanlar getirildiğinde durum facia oluyor.

Yani bu ne demek LİYAKAT demek, emaneti EHLİNE verin demek.

Her gelen kendi dünya görüşüne göre hareket ederse sonuç bu olur.

Bakanlığın isminin başındaki MİLLİ kelimesi eğitime hakim olmadığı sürece bu sonuç kaçınılmazdır.

Bu şart tabiî ki eğitimin başına geçecek olanlar içinde geçerli.

Çocuklarımıza,dolayısıyla geleceğimize yazık ediyoruz.

Bünyamin KAMÇİ

İlk yorum yapan siz olun

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.